語(yǔ)音機(jī)器人siri之類(lèi)的產(chǎn)品，一般都是熱鬧一陣就過(guò)去了，很少有人認(rèn)真用它?？磥?lái)大家不愿意開(kāi)口說(shuō)話這件事情是值得思考的，語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)這個(gè)根正苗紅的太子發(fā)展到現(xiàn)在，試圖滲透著我們生活的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)這玩意兒看起來(lái)并沒(méi)有傳說(shuō)的那么神乎其神。

 

目前常見(jiàn)的語(yǔ)音類(lèi)APP：

手機(jī)領(lǐng)域：微信、語(yǔ)音助手、聽(tīng)歌搜索

PC領(lǐng)域：語(yǔ)音聊天、外語(yǔ)教學(xué)軟件、盲人輔助軟件

其他設(shè)配領(lǐng)域：Google Glass、車(chē)載系統(tǒng)

 

寶馬公司旗下車(chē)載語(yǔ)音控制系統(tǒng)，駕駛員只要按方向盤(pán)的控制鍵，激活語(yǔ)音輔助系統(tǒng)，通過(guò)聲音就能夠發(fā)送信息、打電話以及使用其他語(yǔ)音指令。

 

在手機(jī)這個(gè)領(lǐng)域，聽(tīng)歌搜索這個(gè)細(xì)分領(lǐng)域的識(shí)別還是很準(zhǔn)確的;

由于微信的教育，可以見(jiàn)到越來(lái)越多的人在公共場(chǎng)合對(duì)著手機(jī)說(shuō)話，語(yǔ)音的溝通方式已經(jīng)沒(méi)有顯得那么不自然了，用戶(hù)習(xí)慣逐漸形成;

外語(yǔ)教學(xué)和盲人輔助類(lèi)的軟件都有他們的特有的市場(chǎng)，競(jìng)爭(zhēng)壁壘高也容易取得了成績(jī);

其他設(shè)備領(lǐng)域雖然尚屬新興，但由于其設(shè)備條件和配備場(chǎng)景的特殊性和前瞻性，是發(fā)展?jié)B透的趨勢(shì)。

 

通過(guò)以上這些發(fā)現(xiàn)，不難看出人們?cè)谑褂谜Z(yǔ)音進(jìn)行人機(jī)交互時(shí)遇到的問(wèn)題，方便我們借助設(shè)計(jì)手段提升用戶(hù)開(kāi)口說(shuō)話的欲望：

 

環(huán)境噪音、硬件設(shè)備的條件、技術(shù)的限制都會(huì)降低識(shí)別的準(zhǔn)確率，和人們表達(dá)能力的差異性以及人們理解能力的廣泛性相比起來(lái)，技術(shù)和人還不能相比，因此在試過(guò)幾次之后，我們說(shuō)話時(shí)會(huì)變得咬文嚼字小心翼翼。

 

人機(jī)對(duì)話過(guò)程可以拆分為三個(gè)階段：人的語(yǔ)音輸入→語(yǔ)言識(shí)別、分析→機(jī)器的回答反饋。

從體驗(yàn)設(shè)計(jì)的角度來(lái)思考解決方案，第一階段尤其是在公共場(chǎng)合下，對(duì)著一個(gè)機(jī)器用咬文嚼字的腔調(diào)說(shuō)話略顯奇特，從交互的角度來(lái)看，我們可以提供備選輸入方式——鍵盤(pán)輸入;

 

在產(chǎn)品定位的選取上，不論你是從教育的角度入手，還是幫助殘障人士，亦或是完全趣味性的探索，都能找到爭(zhēng)當(dāng)居家旅行殺人滅口必備產(chǎn)品的手段;

在某些特殊場(chǎng)合下，肢體或視線被占用時(shí)，用語(yǔ)音交流也是較好的方案，如開(kāi)車(chē)時(shí)提供語(yǔ)音對(duì)車(chē)內(nèi)功能進(jìn)行操作、做飯時(shí)參考菜譜等;

細(xì)分場(chǎng)景進(jìn)行特殊優(yōu)化，如建提醒、聽(tīng)播報(bào)。